学习者操作性交互水平的关键。本文以系统方法为指导, 提出了交互界面的设计流程, 包括需求分析、 概念模型设计和详细界面设计三个阶段, 结合远程学习者的特点, 讨论了交互方式和交互形式的选择与 配合以及界面隐喻的原则, 重点提出了远程教学中界面交互性的设计原则。作者希望本研究能够用于在 远程教育课程设计过程中交互界面的设计, 从而促进教学交互水平的提高。