教学目标 1、使学生能结合具体情境,在积极参与和讨论的过程中进行乘法的估算,会说明估算的思路。 2、在具体情境中,能应用相关运算解决相应的实际问题,提高解决请问题的能力 3、给学生创设主动探索估算知识的空间,培养学生养成合作互助的意识。 学习者分析 学生是在学习了两位数乘两位数的口算、估算、笔算的基础上来解决实际生活遇到的数学问题,其知识水平及以前的解决问题的思考方法和经验完全可以通过自主学习来完成基础性教学目标,因此课堂教学中以学生独立思考、合作交流为主来解决问题。