Capstone项目,2021年级 项目名称:主动学习MOOC风格的视频 学生姓名:王静仁,2021班 专业:计算科学 方向:人工智能与数据科学 抽象 多亏了大规模开放在线课程(MOOC)的推动,通过在家观看世界一流大学精心策划的讲座视频,自学变得更加高效。 但是,很少有自学者能够真正参加一个长达三个小时的关于信息理论的剑桥讲座视频。 实际上,入学2周后,有90%的MOOC学生很快就辍学了。 尽管讲座视频非常适合传播知识,但由于篇幅太长且缺乏互动性,通常会扼杀“主动学习”,这是一个人终生智力成长的动力引擎。 为了使MOOC为自学者带来更多的“主动”体验,我的项目旨在通过与视频框架“ with-IN”功能进行交互,将被动视频“观看”转变为主动视频“阅读”。 首先,该项目将探索有关自动视频内容提取和学习的各种机器学习算法; 然后应用学习结果来构建具有以下功能的网络界面: 1)在演讲视频中基于