暂无评论
c语言课设
DSP课程设计,FFT软件代码分析,原理分析,资源共享,
题目:余3码转换成2421BCD码原始条件:使用“与”门(74LS08)、“或”门(74LS32)、非门(74LS04),设计余3码转换成8421BCD码。
这是接口与通讯的课程设计,广东工业大学的,两机通讯,大家都懂的,这是直接交的文档,里面一应俱全,希望对大家有帮助
Information security course
编译课程设计:1、词法分析器设计。 2、算符优先分析程序设计 。 3、基于算符优先分析方法的语法制导翻译程序设计。 非常详细,有实验目的、原理、要求、步骤、心得遇到的困难等等,还有详尽的程序流程图,最
双音多频DTMF的matlab仿真,课程设计,经验证可用
hust linux 任务管理器 os课设
信息检索课程设计,综合信息隐藏技术研究开发和进展的论文信息
仅供mfc学习参考(图书、家庭财务、学籍信息、选课、高校人员管理系统)
暂无评论