加强网络资源建设，实现教育资源共享

加强网络资源建设，实现教育资源共享加强网络资源建设，实现教育资源共享范爱平（山东大学控制科学与工程学院济南：250061）摘要：网络资源建设的目标是“广泛应用”、“优质资源”和“全国共享”。本文从分析网络资源的现状入手，对网络资源的质量保证、全国共享、广泛应用三方面展开讨论，希冀能给未来网络资源的建设一些有意的启示。关键词：优质教学资源；教学资源库；精品课程；教学网站随着信息时代的到来，网络教育资源作为新时代的产物已遍及高校及社会的各个角落。特别是国家启动了精品课程建设工程以来，通过四年的评选已产生了1000多门国家级的精品课程，每一门精品课程都有一个教学网站作为依托。这使得网络教育资源进一步得到了丰富与扩展。通过网络进行学习的已成为一种新型学习方式。网络教育资源的重要性现在已经为越来越多的学校和学生所认可。2007年1月，教育部启动了高等教育“质量工程”，质量工程的“九大目标”中的第一目标就是“信息化手段与技术在人才培养中广泛应用，改变现有人才培养模式，实现课程、图书、实验设备等优质资源的全国共享”。这一目标进一步强调了教育信息化建设的“广泛应用”、“优质资源”和“全国共享”。这给我们一个信号：信息化手段与技术的应用在今后一个时期中将成为高等教育教学改革的一个长期任务。而网络教育资源的建设与发展是信息化手段与技术的应用的一个重要组成部分，本文结合自己近几年进行精品课程建设及教学网站建设的体会就加强网络资源建设，实现教育资源等问题共享谈几点感想与建议：一、网络资源的质量保证——内容丰富，资源更新虽然精品课程建设大大促进了网络资源的发展，各个高校稍有实力的课程都在建设教学网