信息技术能否代替全文共2页当前为第1页.信息技术能否代替全文共2页当前为第1页.信息技术能不能代替信息技术能否代替全文共2页当前为第1页.信息技术能否代替全文共2页当前为第1页.我个人觉得不能代替因为这个弊大于利的一其利在于直观形象互动性强情境创设自主学习知识拓展现在很多学校都在探索着有效使用信息技术于英语课堂教学中.做法是多种多样的一最常见的是教师制作课件上课利用课件突破教学难点.课件的多媒体性让学生对一些抽象的内容有了更直观的认识这是从小学生认知特点出发所采取的教学策略.课件集生动的图片动听的音频直观的视频生动形象的动画优美的文字等媒体素材于一身让学生在轻松愉快的气氛中学习英语大大提高了他们的学习兴趣要知道兴趣是最好的老师能激发学生浓厚的学习兴趣.一句话事半功倍.这比以前看挂图听录音读书写字的传统方法有趣多了.动画是学生最喜欢的素材它不仅帮助老师创设教学情境让学生能在更贴近活的情境中学习英语而且学生的注意力也更加集中.2.网络条件下的教学活动.现在另外一种开始流行的教学方法就是上网学习.