为了遵守数据安全法规定，教育机构需要对其处理的数据进行分类和分级。本研究旨在探讨在数据安全法实施背景下，如何对教育数据进行科学分类和合理分级，以保障教育数据的安全和隐私。具体而言，本研究分析了教育数据的分类标准、分级依据及分级标准，并探讨了分类分级后的数据管理和安全保障策略。同时，本研究还就教育机构如何合规处理敏感数据提出了建议。