随着互联网技术的不断发展，网络文学已成为青少年读物的主流之一。然而，网络文学中充斥着大量情节激烈、情感浓烈的故事，这对中学生的心理健康产生了一定的影响。本文将围绕网络文学对中学生心理健康的影响展开研究，并旨在寻找落实对策。研究结果显示，虚构类网络文学对中学生的影响不容忽视，它不仅会使中学生感到明显的情感波动，还会造成不良思想观念的产生，因此在学校中需优化网络文学的引导，注重对学生思想品质的引导与熏陶。