本篇研究探讨了基于学习通的“Java程序设计”混合式教学改革，分析了该方法的设计、实施、反思和探索。该方法结合了在线课程、面对面教学和实践性项目，以提高学生的自主学习、计算机思维和编程实践能力。探讨了该方法的优点和问题，并提出了改进和深入研究的建议。