友善用脑培训资料A、学习理论: 1、神经科学研究为老师和学生提供了有用的信息。 2、人类大脑总是持续不断地生长和变化，在脑细胞之间不断产生联接来组织和贮存记忆（在睡觉时） 3、通过眼、耳、触摸、运动、品尝、嗅闻、情感产生的感官经历和作为想象和做梦的结果，这些会促成新的神经结构（路径和联接） 4、学习是形成新的大脑路径联接的过程，新的行为出现了。人们在学新的东西时，他们会做一些新的事情或会用不同方式做一些事情。新的结构必须与已经存在的结构相接，新的知识必须与旧的知识相接。 5、感官经历越强烈，产生的大脑路径和联接也越明显和牢固，因而表现为强的记忆力，记忆深了也容易回忆。在回忆的过程中，记忆路径被激活了，一些技能（说话、写作、画画、行动）被用来表明这种记。 6、重复或复习的经历也增强记忆路径和帮助回忆。 7、当大脑中的有益化学物质，也叫做神经递质，处于好的平衡状态时大脑就会容易地生长。所有这些都依赖于食物中的蛋白质和矿物质，是它们在大脑和身体间传递信息，控制所有的神经、身体和心理活动（思考、做事和情感） 8、能力在任何时候都是大脑在那个时候的状态。它依赖于：遗传基因\贮存在记忆中的先前经历\目前的条件及状态（状况） 9、友善用脑的信念：当神经、身体和心理状况有利于有益的神经递质自由流动时，学习便是一个自然容易的过程。 B、总