本文通过以《导游讲解》为案例，对基于移动终端的数字化学习在中职旅游专业课堂教学中的应用进行了深入研究。首先，介绍了移动终端在教学中的优势和特点。然后，分析了《导游讲解》在课堂教学中的具体应用方式及效果评估。接下来，从教学内容的设计、学习过程的管理以及个性化学习的实现等方面，探讨了该应用对学生学习效果和教师教学效果的影响。最后，总结了本研究的主要发现，并对进一步研究和应用提出了建议。