本文以湖北高校为例，探讨了大数据背景下信息管理专业人才培养模式的改革创新影响因素。通过对相关文献的综合分析和案例研究，发现了影响人才培养模式改革创新的关键因素。通过提出相应的实施策略与建议，旨在为湖北高校及其他高校的信息管理专业人才培养模式改革提供参考依据与借鉴经验。