这篇内容聚焦于大学生C语言课程实践中与小学生计算机辅助教学系统相关的任务详解。通过采用C语言过程化程序设计方法，我们成功设计并实现了该系统的第六个任务。在任务中，我们以模块化程序思想为指导，充分利用了必要的自定义函数。具体任务包括字符串反转、丑数、相对分子质量、最伟大的LCM、高等数学、比较数组、脑筋急转弯、3ds小游戏、母牛的故事、回文数字、质数中的质数（质数筛法）等多个方面。通过深入的任务解析，学生们能够更好地理解和掌握C语言编程的实际应用。这篇实践总结于三章，包括概述任务与实现、详细讲解各项任务、总结，并提供了参考文献以供学习参考。