大学物理仿真教学作为一种创新的教育模式，受到了计算机专业领域的广泛关注。本研究聚焦于从计算机专业的视角出发，深入研究大学物理仿真教学的创新方法和实践经验。通过对计算机技术在大学物理教学中的应用进行详细探讨，本研究致力于揭示计算机专业在推动大学物理教学创新方面的潜力和优势。研究将重点关注计算机专业技术手段在教学内容设计、实验模拟以及学习评估等方面的具体应用。同时，通过对教学过程中可能面临的问题进行分析，提出切实可行的解决方案，以促进大学物理仿真教学在计算机专业中的可持续发展。通过本研究，期望为大学物理教育和计算机专业的发展提供有益的经验和启示。