该学位论文致力于研究一种创新性的C语言教学专题网站，以提升学生对C语言的学习效果。通过深入分析当前C语言教学的不足之处，本论文设计并实施了一个专题网站，该网站融合了多种教学资源、实例代码和交互式学习工具。专题网站的设计考虑到不同学习阶段的学生需求，分为初学者、中级和高级阶段，提供了有针对性的教学内容。此外，论文还研究了学生在学习C语言过程中可能面临的问题，并提供了解决方案。通过实际教学实验，本论文验证了该专题网站对提升学生学习兴趣和深度的显著效果。