基于学生核心素养,开展校本课程建设课题研究,探索课程建设新模式。
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本报告基于核心素养,对高中物理作业设计的多样化和科学化进行了实践研究。
本报告基于核心素养,深入研究高中物理课堂有效教学的理论和实践,提供创新教学策略和案例分析,帮助教师优化教学方法,提升学生物理素养。
《双减背景下高效课堂教学模式研究》课题研究实施方案资料
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