本论文探讨了仿真软件在《数字信号处理》教学中的应用，重点关注其对学生理解和应用课程概念的帮助。文章分析了不同仿真软件的优点和缺点，并提出了将仿真软件集成到教学过程中的具体建议。研究结果表明，仿真软件可以有效提高学生对数字信号处理概念的理解，并为他们提供一个实践和实验性的学习环境。