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课程内容体系是通过教材来具体体现的。教材是师生教与学的基本素材,是体现一定教学目的的重要工具。清华大学电子技术基础课程的发展历史,从一定意义上说就是教材的建设史。每当电子科学和电子工业发展的关键时刻,教学组都在电子技术基础课程内容体系上作重大的改革,并及时总结教学改革的经验,进行教材的更新。这些教材