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计算机毕业设计源代码下载

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课程设计数据结构数制转换问题

实现二、八、十、十六进制之间的转换，1.求出此数的十进制数2.实现对x向非M进制的数的转换3.至少用两种或两种以上的方法实现上述要求（用栈解决，用数组解决，其他方法解决）

课程设计树的应用c语言

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敢死队问题课程设计数据结构c语言

有M个敢死队员要炸掉敌人的一碉堡，谁都不想去，排长决定用轮回数数的办法来决定哪个战士去执行任务。如果前一个战士没完成任务，则要再派一个战士上去。现给每个战士编一个号，大家围坐成一圈，随便从某一个战士开始计数，当数到5时，对应的战士就去执行任务，且此战士不再参加下一轮计数。如果此战士没完成任务，再从下

c语言学生成绩管理系统

学生成绩管理系统。编制程序，实现输入、调入、查询、删除、追加、 显示、统计、保存、排序、退出等功能

数据结构课程设计c语言一元多项式计算

数据结构，课程设计，c语言，一元多项式计算。顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的实现。 设有一元多项式Am(x)和Bn(x). Am(x)=A0+A1x1+A2x2+A3x3+… +Amxm Bn(x)=B0+B1x1+B2x2+B3x3+… +Bnxn 请实现求M(x)= Am