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用ASM编写的学生成绩管理程序设计加权比例固定的学生综合素质成绩统计系统，其中德育成绩10%，体育成绩10%，理论课成绩50%，实践课成绩30%。当录入德育成绩，体育成绩，理论课成绩与实践课成绩时，自动算出综测成绩。

出未编码信号的波形；（2）画出经过PCM编码、译码后的波形；（3）设信道没有误码，画出不同幅度情况下，PCM译码后的量化信噪比。（画图时可将幅度作为横坐标，量化信噪比作为纵坐标（用表示）。其中幅度的范围自定，其最大值可设为1。）

Thisalgorithmusestwospeciallytailoredbilateralfilters–thefirstevaluatestheilluminationandtheotherisusedforthecom-putationofthereflectance.

（1） 自行设计产生两个离散序列信号，对其进行相加、乘及卷积运算。 （2） 利用filter命令求下面LTI系统的冲激响应： y(n)－0.7y(n－1)－0.6y(n－2) + y(n－3) = x(n) + 0.5x(n－1) （3） 画出系统的零极点图，判断系统的稳定性、因果性。 （4） 绘出