数字电路课程设计抢答器设计

Digital Logic Course Design: Four-way Intelligence Responder

QuartusII7.2版本的源文件设计要求:1.设计1个可容纳6组参赛队的数字式抢答器，每组设1个按钮，供抢答者使用；2.当1个抢答者抢答后，其他抢答者的按钮不起作用；3.设置1个主持人复位按键；4

数电课程设计数字抢答器报告，报告详细的介绍了数字抢答器的制作原理和方法

１． 设计一个用于四组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个抢答按钮供参赛者使用 ２． 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能，在主持人将系统复位后并发出指令后，若一组第一个按下开关抢答，则该组指示灯亮，

一、设计题目三路抢答器设计二、设计目的数字系统课程设计是一门独立课程、有独立学分的实践性教学环节，同“数字逻辑与数字系统”理论讲授课程有密不可分的关系，起着相辅相成的作用，也是在“数字逻辑与数字系统”

数字抢答器课程设计,包括完整的课程设计报到,对你的成绩有很好的帮助。

这是一个恨具体,恨使用的课程设计,随时可用,而且讲的恨具体,有图 ,有程序

数字式竞赛抢答器课程设计报告 全面的 设计 说明书

1. 可有六个竞赛组进行抢答 2. 用七段LED数码先四其显示抢答成功的竞赛组组号 3. 抢答成功有声音提示，同时开始计时 4. 计时时间结束用声音提示 5. 当一组抢答成功，即封锁其余各组的抢答 6

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