唐纳德·诺曼(DonaldArthurNorman,1935年12月25日-)为美国认知心理学家、计算机工程师、工业设计家,认知科学学会的发起人之一,关注人类社会学、行为学的研究。代表作有《设计心理学
这项工作的目的是从积极的学科和积极的父母中突出积极心理学的父母的独特性。 第二个目的是采用塞利格曼(Seligman)提出的原则来构建积极的心理学育儿模型。 积极心理学方法中的育儿研究相当不活跃。 这
本文从中西文化的对比出发,探讨人格与社会之间的关系。 首先,我首先解释个体差异的心理基础。 然后,我转向西方个人主义,尤其是在德国。 个性化的历史根源是参考生活哲学家和心理分析家进行讨论的。 对于这些
基于论述心理学的课堂教学模式研究--以教育心理学为例,王雨晴,张学新,《教育心理学》是高等师范院校开设的一门培养师范生基本教育理念、教育素养和教育技能的公共必修基础课。本文在分析公共课教学现
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学习动机的概念和结构,以及学习动机与需要、内驱力、兴趣、目的等概念的关系;
教育学_心理学_考试试题及答案题.pdf