计算机辅助教学首先要和教学内容、教学过程紧密结合，发挥它的优势所在；其次，应当清楚计算机信息技术是完成教学目标的辅助手段和工具，运用必须以教学目标为依据，与学生的学习活动结合起来，多角度、多层面地传达教学信息，使其达到优势互补；再次，还要考虑计算机辅助教学形成的效果与所付出的代价之间的比值，在能发挥同等教学效果的前提下，首选低代价的技术形式，同时更应该考虑学生的参与性、自主性和个性发展。