本文研究了智障儿童的父母如何社交化情绪，以及这些行为如何影响他们的孩子的社会适应能力。目标是：1）与通常发育的（TD）儿童的父母相比，识别具有ID的儿童的父母与情感相关的社交行为（ERSB），以及2）检查这些反应和对话的程度影响儿童的社交能力和（不良）适应能力。父母对情感的反应被描述为支持或不支持孩子的社会情感发展，在这方面，他们与孩子的情感对话也被认为是有帮助的。然而，对于ID儿童的母亲或父亲的这些反应和保守性知之甚少。第一项研究比较了54名母亲和32名父亲的学龄前发育年龄儿童（有或没有ID）的这些ERSB。结果表明，有身份证明的孩子的父母对其情绪使用更多的无助反应。第二项研究调