护理专业的学生在学习过程中正面临越来越多的压力,特别是在临床实习中。该研究旨在通过应对行为来预测护生在临床实践中的压力水平。这是在香港的自负盈亏机构进行的一项回顾性横断面研究。招收正在研究注册前学士学位护理课程并完成所有实习课程的护理学生。那些扩大研究范围并没有通过任何实践障碍的人被排除在外。便利抽样被用来招募受试者。在学期开始时的演讲中,要求参与者填写人口统计表,COPE清单和护理学生的压力评估量表。整个数据收集持续了30分钟。使用逐步多元回归进行建模,将p值设置为0.05。招募了131名合格的护理学生,其中约一半是女学生。回归模型占感知压力水平差异的50%。性别,对情