这项工作对“自我调节策略清单-自我报告（SRSI-SR）”进行了系统的回顾。 SRSI-SR理论上基于Zimmerman的自我调节学习（SRL）的三相模型，可提供有关学习者使用三种广泛的自我调节策略的信息。 搜索Google Scholar，PsycINFO和ProQuest，以找出引用SRSI-SR的研究； 18个研究符合纳入标准。 研究的编码基于：1）所使用的李克特量表类型； 2）进行的研究类型； 3）学生的年级水平； 4）学校学科领域；以及5）还检查了其他构想，例如动机和成就。 总体而言，SRSI-SR逐渐成为使用SRL战略的可靠手段。 有效性和可靠性信息，有关该措施的当前知识差距以及未