自本世纪初以来，已经出现了废除体罚的全球趋势，以挑战过去对体罚的依赖，以此作为改革儿童行为不端的工具。 这一趋势得到当代呼吁保护人权的呼吁的高度支持，其中包括安全权，人身待遇权和人身保护权。 肯尼亚学校的体罚继续以不可接受的比率实行； 同时暴力发生率正在上升。 对儿童行为问题的管理对学校的许多教师提出了重大挑战。 这项研究的目的是分析为什么尽管法律禁止体罚在学校仍在实行。 该论文强调了教师，父母，学生的态度以及体罚作为纪律手段的运用。 一项调查研究设计用于收集肯尼亚西部地区中学32名家长，32名教师，160名学生和8名校长的态度数据。 包括232名受访者的样本量并参与了研究。 这项研究的主要发