这项研究的目的是通过企业家精神的教学，为罪犯的专业技能发展提出一种创新模式。 这项研究的重要性在于对数据的调查和展示，这些数据表明了培养罪犯的专业技能的可能性，这可能使他们重新投入劳动力市场。 因此，这是一个定性的探索性研究，包括两个阶段：抽样和分析，这支持名为“专业教育计划”的模型的开发和应用，该模型强调了EnSp的“创业螺旋—PEP”。 此后，介绍了数据分析和专业技能的发展，结果积极表明通过与EnSp的PEP促进罪犯的教学企业家精神。 因此，显而易见的是，通过创新模式的创业教学，可以学习和发展罪犯的专业技能，从而在需要重新加入劳动力市场的个人中提高就业能力。