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基于OBE理念的药学类专业生理学课程教学方法改革与实践，李汉兵，齐敏友，OBE(outcome-based education)是一种基于学习结果的新型教育模式,它强调以学生为中心，注重学生获得的能力
高职机电一体化专业顶岗实习模式的研究，汪超，刘景军，针对机电一体化专业毕业生，提出切实可行的分段式教学模式：第一学年和第二学年安排在校内进行理论教学和实训教学，在五门专业核
MOOC已经成为一种新型的教学模式，引起了研究者的广泛关注，并形成了丰富的研究成果。 本文总结了MOOCs教学模式的特点，MOOCs教学模式中“教学”与“学习”的相互作用，MOOCs教学模式对传统教学
基于研究的学习”模式在GIS部分专业基础课教学中的研究与实践.
面向机械工业创新的机械专业知识体系与教学研究，张晓钟，罗丹，以现代机械工业特点及其创新为背景，阐明了机械工业创新对高校人才教育的技术知识素质需求，进而确定出高等工科院校机械专业的知
高校专业课程双语教学模式研究与框架设计，崔俊奎，郭仁宁，本文结合校级“流体力学”精品课程的双语教学实践，对高校专业课程双语教学的层次与教学模式设计、教学实践环节的几个关键问题进
电子商务专业的实践教学模式是培养学生综合能力的关键。该研究致力于探讨现有教学模式的有效性和改进空间。通过对电子商务领域的案例分析和调研，本文深入剖析了实践教学模式的优点和局限性。同时，提出了一些潜在的
文中在研究专业外语教学与双语教学基本概念的基础上,对比分析了两者在教学各环节的不同,虽然各院校对双语教学更为重视,但专业外语对学生以后的发展有着不可忽视的作用,针对地理信息系统(GIS)专业,笔者提出
PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)是被国际社会普遍认同的研究性教学模式。以德州学院为例,基于信息管理与信息系统专业的培养目标,梳理了专业人才的知识、能力、素质结构,提出
包含所有电气专业课程的教学大纲，非常详细
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