暂无评论
MOOCs环境下高校信息素养教育模式创新,赵丹妮,, MOOCs产生以来,引发了教育理念和模式以及学习方式的实验和重新建构,高校信息素养教育的内涵也随之不断扩充和外延,从传统的信息
AHP模型在高校学生综合素质评价体系中的应用研究
当前，中国公民的科学素养水平还很低，提高国家的科学普及能力还有很长的路要走。 大学科技园是其科技成就的聚集地和转型中心，对促进全国科学传播事业至关重要。 本文从对大学科技园区科学普及能力的定义入手。
新世纪我国普通高校采矿专业人才素质教育的研究,刘旭,白晰,煤炭是我国重要的三大能源之一,在新世纪的今天,仍然占有主导地位。但随着以往煤矿企业以及小煤窑的乱采滥掘、
普通高校体育教育专业学生信息素质培养内容与方法的研究,范运祥,,把信息素质的培养提到议事日程是教育信息化对普通高校体育教育专业提出的新要求,是改善体育教育专业学生信息素质现状的需要和培
大数据时代对高校思想政治教育的环境和主体、客体都产生了深刻的影响,并发生了显著的变化。传统的思想政治教育理念、技术手段已逐渐跟不上大数据时代的发展形势。紧跟时代步伐、把握机遇、迎接挑战、再造高校思想政
"一带一路"倡议的深入推进,加快了沿线各国经济的繁荣与发展,同时对外语人才的需求也与日俱增,尤其是对小语种专业高端复合型人才的需求更为迫切。然而,我国高校对小语种人才的培养出现招生
高校教育投入对政府R&D资助有效性影响的实证研究，聂普焱，吴俊杰，本文运用我国1999~2007年省际大中型工业企业的面板数据，实证分析地区高校教育投入与政府R&D资助有效性的关系。研究表明：从区域的
对比中外高校创新创业教育的现状和发展趋势探讨影响创新创业教育的因素提出促进大学生创新创业教育的建议
本课题研究分析了现代远程教育教学，其质量评价体系作为整个动态系统中的 一分子，它同各现代远程教育的实际工作有着相互影响、相互促进的互动作用，这种互动作 用将不断继续并升华，从而不断推动我国现代远程教育
暂无评论