尽管关系与其他关系对于促进个人职业发展的人的事业具有相关性，但是关于发展关系如何随时间出现和发展的研究很少。 这项为期两年的纵向研究分析了通过RFID技术测量的新来学生之间初次面对面社会互动的频率和持续时间的预测影响。 面向随机行为者的模型的结果表明，初次接触时越频繁且越持久的初始接触，就越有可能使行为者建立发展关系，从而支持接近性和单纯接触效应理论。 而且，它们显示出初始接触频率对网络演进的长期影响趋势。