多式联运拒绝是多式联运行为的一种常见类型。 在自然发生的语料库的驱动下，本文首先将通常会引起孩子拒绝的父母行为分为三种：积极养育，消极养育和非养育行为。 然后，本文全面分析了华语儿童拒签的多模态表征特征，并根据其模态参与和拒绝的语义程度对他们的多模态拒绝行为进行了分类。 根据情态参与，他们是言语为主的拒绝，非言语为主的拒绝和言语－非语言一致的拒绝，根据拒绝的程度是完全拒绝和部分拒绝。 最后，本文总结了对家长进行家庭教育的三点建议，包括强调儿童拒绝的多式性，调整可能引发儿童拒绝的育儿行为以及培养儿童的多式拒绝能力。