没有高校培养冷链物流人才，这就是为什么冷链物流人才的“质量”与“数量”供需之间存在严重矛盾的原因。 因此，本文首先对冷链物流人才的定义和分类进行了界定，然后分析了辽宁省冷链物流人才培养的现状和存在的问题。 最后，在供给侧改革的背景下，对辽宁省高校冷链物流人才教育体系进行了研究，包括培训目标，课程设置，师资队伍，考试方式等。