目的：本研究旨在评估人类模拟病人对提高糖尿病酮症酸中毒（DKA）管理护理学生的知识，动机和临床能力的影响。 方法：本研究的人群是印度尼西亚万隆Keperawatan Poltekkes Bandung文凭三的学生，他们正在参加外科医学护理学课程，其中学习重点是糖尿病性酮症酸中毒。 研究对象分为3组，分别是Full SBL（一组使用HPS进行SBL学习），Semi SBL（一组具有部分任务训练器模拟的SBL模型）和常规模型。 这三组研究的总体样本为90人。 结果：使用Kruskal Wallis检验，分析显示出显着结果。 随后进行事后检验曼·惠特尼检验，结果表明，对于知识（40.00 vs. 2