学校管理的概念已被广泛研究，但是只有少数几个集中在对外关系管理上。 由于《 2013-2025年马来西亚教育发展蓝图》中的声明要求学校管理者与社区建立良好的合作关系，因此本研究旨在通过衡量校长在这些领域的知识和技能来确定校长在管理对外关系中的能力。 这项调查研究涉及全马来西亚的314位校长，720位高级助手和611位高级教师。 通过问卷收集定量数据，并通过SPSS进行分析以确定平均值和标准偏差。 调查结果显示，总体上，校长的知识和技能水平较高，分别为4.27和4.40。 校长对可以使学校受益的外部资源的知识得分最低（平均得分4.23），其次是关于学校与学校/家庭/社区之间合作理念的知识（平均得