在大学的舞蹈教育中，大多数的训练模式都遵循早期专业大学的传统模式。 尽管我国舞蹈教育的教学方法多种多样，但在实际的教学过程中仍然存在许多问题，如强调技巧而忽略理论，实行灌输教学，忽视个别学生的差异和舞蹈的全面发展。学生们。 这种传统的舞蹈教学模式极大地制约了学生的发展，导致学生的熟练程度和综合发展水平低下。 为了提高舞蹈教学的整体质量，促进学生的全面发展，教师应从课堂模式改革入手，创新舞蹈教学模式，全面促进新时期舞蹈教育模式的建设。