小学生冲动行为的发展特点及其与述情障碍关系的研究,冯岩,唐秋萍,目的 研究小学生冲动行为的发展特点及其与述情障碍的关系。方法 采用Barratt冲动性量表和多伦多述情障碍量表,评估702名小学生的冲动