在当前的多媒体环境中，尽管翻转的教学模式引起了学者和教师的越来越多的关注，但仍经常采用传统的教师授课或信息传递教学模式。 在这种背景下，已经进行了关于采用解释教学法的研究，以了解学生对传统和翻转教学模式的偏爱，并探究这种偏爱背后的可能原因。 研究结果表明，与传统的讲授模式相比，参与者更喜欢翻转式口译教学模式，这主要是因为这可以节省他们更多的课堂时间来进行互动式口译活动和更多的导师指导。 因此，提出了一种翻转式口译教学模式，以进行进一步的实验，涵盖了三个模块，即课前在线学习，课内指导和练习以及课后任务。