简介：注意缺陷多动障碍（ADHD）会导致儿童和青少年的认知问题，并且由于其相关的运动过度，还可能导致行为问题，从而导致同龄人的负面印象。 目的：在以精神活性药物为干预手段的基础上，评估运动亢进减少对三名ADHD合并型儿童注意力和行为特征的影响。 方法：这项初步研究是在学习困难与障碍和注意力障碍实验室（DISAPRE-UNICAMP）进行的。 使用活动记录仪（类似时钟的设备），行为评估量表（儿童行为检查表[CBCL]）以及力量和弱点和ADHD获得客观数据（包括24小时内幅度和频率变化的平均值）症状正常行为（SWAN）评分量表（由临床医生和学校工作人员管理）； 这些被交叉引用以比较儿童在使用精神药