目的:与大学生一起评估一种名为“ ImmunizAction”的棋盘游戏等教育技术。 方法学:方法学研究,棋盘游戏评估是于2016年10月在巴西利亚的一所公立大学进行的。参加该课程的26名学生参加了护理和药学课程。 通过Savi,Wangenheim,Ulbricht,Vanzin提出的改编的教育游戏工具进行评估。 结果:该问卷有27个问题,并评估了动机,用户体验和知识。 在动机中,观察到关注,相关性,信任和满意度。 在游戏用户体验中,评估了沉浸感,挑战,社交互动和乐趣。 数据分析显示,在李克特量表中,几乎所有组件中的评估工具项目中,有70%以上的批准。 结论:教育游戏板技术可以用作知识建设的