通过协作学习可以培养出高素质和有竞争力的学生。 先前的研究结果表明，高素质的学生能够精通各种知识领域，能够在事实支持的基础上解决问题的专家，并且能说得很好。 为此，学生应确定确切的学习方式。 这项观察性研究通过使用一组问卷作为研究的工具，应用了Grasha学习风格模型。 221位学生参与了该研究。 该结果的发现表明，协作学习方式已被认为是学生最有效的学习方式之一。 这项研究还详细讨论了将协作学习方式应用于高等教育机构内部的教学过程中的优势。 协作学习风格有望成为学生分享知识和发芽思想的指南，以确保积极学习和有效学习过程。