资优学生有不同的学习方式。 他们的特点是适当的关注度和直观的推理能力。 为了区分有天赋的学生与普通学生，我们对17名学生进行了实验，他们愿意参加这项研究。 我们在一个称为NetMath的网络平台上收集了不同类型的数据（性别，年龄，表现，数学和EEG心理状态的初始平均水平），旨在进行数学学习。 我们选择了十个任务，分为三个难度级别（简单，中等和困难）。 邀请参与者以十进制对四个基本操作的顶级练习进行响应。 我们的第一批结果证实，学生的表现与年龄无关。 9岁以下的年轻学生平均得分为68.18％，高于小组。 该学生可以被认为是一个有天赋的人。 资优学生的特征还在于注意力的平均值（大约60％）。 与弱