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在对应用型高校教师教学能力结构进行剖析的基础上,对影响应用型高校教师教学能力的多重因素进行了分析与归类,并由相关假设推导出影响因素与应用型高校教师教学能力的作用关系模型;然后以对安徽省5所应用型高校的
实践教学是学生掌握测量基本技能的必要手段,也是培养实际动手能力和分析问题、解决问题能力的有效途径,同时也是对教学效果的检验。文中根据皖滁州学院建设应用型本科院校的办学宗旨,结合该校测绘工程专业的自身特
模糊综合评判在实践教学教师评价中的应用，郑孝庭，，本文详细介绍了运用模糊综合评判法对教师实验实践教学综合水平进行评价的过程，对如何确定评价指标的权重以及评价等级参数做了重
决策树算法在高校教学评价中的应用研究
当前的期刊体制改革、学术失范问题以及学术评价过度现象使地方应用型本科高校学报面临着不少挑战,但地方高校自身的优势也给学报发展提供了机遇。应用型本科高校学报应依托自身地域与学科优势,在栏目建设上下功夫,
高校课堂教学质量评价在模糊神经网络中的应用，李凯，，课堂教学质量评价是教学质量评估的重要一环，也是深化教学改革，加强教学管理，提高教学质量的重要手段研究、借鉴古今中外课堂�
从应用型本科院校的内涵出发提出,为适应社会对应用型创新人才的要求,数学教学改革势在必行。本文根据当前数学教学中存在的不足和学科发展的特点,从教学理念、教学内容和教学手段方法、考核方式等方面,对数学教学
本文以与传统教学模式的比较为切入点，探讨了仿真教学法在实践教学中的应用。
阿根廷地处拉丁美洲,是世界上综合国力较强的发展中国家之一,其高等教育体制颇具特色,为本国的建设与发展输送了大批高素质应用型人才。在政策上,阿根廷赋予高校足够的自主权,主张科研与经济发展和大学教育结合;
本文针对学生在进入“电路”课程学习初期阶段的理论认知能力较差,实践动手能力薄弱的状况,结合“电路”课程的教学特点,以应用型本科人才培养目标为导向,提出了“电路”课程改革实践中的关键问题。通过对教学内容
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