这项研究的重点是通过使用微表情训练来发展青少年的情绪识别。 结果表明,针对青少年开发的新的微表情训练显着影响了青少年检测微表情的能力,但是并没有改变他们的整体情商和社交技能。 还发现,女孩在训练前后有更好的检测微表情的能力。 情绪识别是情绪智力的重要组成部分,因此,本研究通过开发并显示出针对青少年的新型微表情训练的有效性做出了重要贡献。