在本文中,我们将讨论基于五种评估类型来估算学生获得的最大理解水平的技术,该五种评估类型基于他们在所设置的最大理解水平之间的相关性进行排名。 结果表明,加权系统得出的点估计值与简单的点系统相比,在预设的理解水平之间具有更强的相关性。