高中数学(1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构)教案新人教A版必修3.pdf

算法步骤有明确的顺序性而且有些步骤只 有在一定条件下才会被执行有些步骤在一定条 件下会被重复执行.算法可以用自然语言来描述 但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观准 确我们更经常地用图形方式来表示它

开始 n=2005 a=200 t=0.05a a=a+t n=n+1 程序框图 开始 n=2005 a=200 t=0.05a a=a+t n=n+1 a>300 程序框图 开始 n=2005

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构;一复习回顾;二讲授新课;构成程序框图的图形符号及其功能 ;即兴练习1下面四个程序框图中从左到右依次是;2在程序框图中一个算法的步骤到另一个算法的步骤的连接用;

PAGE PAGE 2 1.1.2 程序框图一 教学要求掌握程序框图的概念会用通用的图形符号表示算法掌握算法的三个基本逻辑结构. 掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图. 通过模仿操作探索经历通过

PAGE PAGE 1 习题讲解 1. 写出如下程序框图所对应的函数解析式 2考察如下程序框图当输入abc分别为375时输出x=. 3.如果执行下面的程序框图那么输出的S=( ) 2450 . 250

1.1.2 程序框图与算法的;算法的概念算法的特征;回顾设计一个算法判断整数 n;之前我们学习的是用自然语言表述;开始输入ni=2求n除以i的余;思考通过算法的两种不同表达方;基本的程序框和它们各自表

1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构;1算法的含义 ; 算法步骤有明确的顺序性而且有些步骤只 有在一定条件下才会被执行有些步骤在一定条 件下会被重复执行.算法可以用自然语言来描述 但为了使算法的程

1. 对任意正整数n, 求 的值 P.20习题1.1B组第2题 第一步令i=1S=0. 第二步计算S+i仍用S表示. 第一步令i=1S=0. 第二步计算S+i仍用S表示. 第三步计算i+1仍用i表示.

人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修2

本文档属于学习类文档,有需要的朋友可以自助下载。