C++程序设计课堂教学“X+2”方法探讨.doc
精品文档可编辑 值得下载 C++程序设计课堂教学X+2方法探讨 摘 要 C++语言概念多语法复杂容易与C语言相关概念/语法混淆为此在C++程序设计课堂教学中提出X+2教学方法并应用于教学过程中实践证明应用该方法进行教学后学生能够更容易地掌握C++的语法彻底弄清楚其与C语言相关概念/语法的区别提高了学生学习C++程序设计课程的兴趣改善了课堂教学效果 关键词 X+2教学方法 C++程序设计 课堂教学
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