工业工程课程中的工作设计一直是学生们关注的焦点。为了提高课程的吸引力和教育效果，我们采用了一种新的方法，即翻转工作设计。这一创新方法旨在让学生更深入地了解工作设计的原理和实际应用。

传统的工业工程课程通常以讲座和实验为主，学生在课堂上被 passively 接收信息。然而，翻转工作设计的方法将学习过程颠倒过来。学生首先通过在线资源和课前阅读来自学相关的知识，然后在课堂上进行更深入的讨论和实际案例分析。这种方法不仅激发了学生的主动学习兴趣，还提高了他们的问题解决能力。

在这一创新方法中，学生们也有更多的机会参与到真实的工作设计项目中。他们可以与工业界合作伙伴一起解决实际问题，从而获得宝贵的实践经验。这有助于他们更好地理解工作设计的复杂性和挑战性。

总的来说，翻转工作设计为工业工程课程带来了新的活力和深度，使学生能够更好地准备自己的职业生涯。这一创新方法的成功也为其他工程领域的教育提供了有益的启示。