随着互联网的迅猛发展，英语泛读教学迎来了新的机遇和挑战。本文旨在深入探讨在互联网时代如何有效应对英语泛读教学的挑战。互联网为学生提供了大量的英语学习资源，但同时也带来了信息过载和分散注意力的问题。在这种背景下，教育者需要思考如何引导学生在泛读中筛选、分析和获取有效信息。文章结合互联网时代的特点，提出了一些针对性的教学方法，包括注重阅读策略的培养、利用多媒体技术提升教学效果等。同时，本文倡导个性化学习，通过利用互联网资源为学生提供个性化的学习体验，以提高学习动机和成效。通过本文的深入研究，旨在为英语泛读教学在互联网时代的应对策略提供一些有益的启示。