研究要求寻找典型认知跟踪文献，复现其源代码，并与原论文实验结果进行对比。认知跟踪模型主要应用于动态教育数据建模，监测学生对知识点随时间变化的掌握情况，方法上可分为贝叶斯和深度学习两大类。最早的BKT模型由Corbett和Anderson于1994年提出，代表着贝叶斯方法；2015年，Piech等人提出了代表深度学习的DKT模型。在此之后，学者们陆续提出BKT和DKT的扩展模型及其他认知跟踪模型。